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Konzeption
Das pädagogische Konzept unserer Schule
Wie alle Schulen ist auch das Bildungszentrum Bodnegg dem Erziehungs- und Bildungsauftrag des Landes Baden-Württemberg ver-pflichtet. Dies bedeutet, dass neben der Vermittlung von Wissen gleichrangig die Einübung in soziales Verhalten steht.
Das Leben in der Gemeinschaft ist an unserer Schule von ganz besonderer Bedeutung, denn unsere Ganztagesschule ist ein sozialer Ort, wo sich der Einzelne seiner Verantwortung für den Nächsten bewusst ist und bereit ist, Verantwortung zu übernehmen.
Die Ganztagesschule Bodnegg hat sich u. a. folgende Schwerpunkte gesetzt:
" Der sorgsame Umgang mit dem Nächsten
Dies bedeutet fortwährende Arbeit am eigenen Verhalten und an der eigenen Sichtweise, am Einüben der Rücksichtnahme und der To-leranz. Es beinhaltet ebenso Offenheit, Ehrlichkeit und die Fähigkeit, mit Konflikten konstruktiv umzugehen. Die Nagelprobe des ge-wünschten Verhaltens erweist sich für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft insbesondere im Umgang mit dem vermeintlich Schwäche-ren, Jüngeren, weniger Begabten.
Das Einüben sozialen Verhaltens beginnt bereits in der Grundschule und wird in den weiterführenden Schularten intensiv weitergeführt: in Projekten, Unterrichtseinheiten zum sozialen Lernen, aktive Beteiligung im Schulalltag. Schülerstreitschlichter, Schulbusbegleiter, Uni-cef-Junior-Botschafter, Pausenmentoren, Freizeitmentoren, Bücher-Assistenten und Schulsanitäter gehören genauso zu unserem Schul-leben wie eine aktive SMV-Arbeit. Wir erwarten, dass sich jeder Schüler und jede Schülerin aktiv in einem Projekt einbringt: im sozialen, sportlichen, naturwissenschaftlichen und künstlerischen Bereich. Dies wird zukünftig unser Profil vermehrt prägen!
Soziales Lernen und Engagement
" Der sorgsame Umgang mit unserer unmittelbaren Umwelt
"Global denken, lokal handeln" ist unser Grundgedanke. Diese Thematik wird im Unterricht aufgegriffen und z. T. in fächerübergreifen-den Projekten vermittelt, z. B. in Form eines Umwelttages an der Schule oder durch Freizeitgruppen mit umweltspezifischer Thematik.
" Verständnis und Offenheit gegenüber anderen Kulturen
Begegnungen mit anderen Menschen in Deutschland und in unseren Nachbarländern gehören genauso zum Programm unserer Schule, wie die unterrichtliche Arbeit gegen Fremdenhass und Rassismus. Grundlage dabei ist die Erkenntnis, dass nur die aktive Auseinander-setzung mit fremden Kulturen und Ländern Verständnis und Achtung gegenüber dem Anderen weckt. Ein reger Schüleraustausch mit der Partnergemeinde Vouvry in der französischen Schweiz und mit einer polnischen Schule füllen diese Haltung mit Leben.
2003 erhielt unsere Schule als erste Schule in ganz Deutschland das Prädikat "Unicef-Schule" auf Grund unseres langjährigen, großen Engagements für das Kinderhilfswerk. Diese Auszeichnung wurde 2006 für weitere drei Jahre verlängert. Und was ganz besonders ist: Unsere Schule erhielt am 7. Februar 2007 den Bildungspreis der Bildungsstiftung.
Verantwortung übernehmen !